今年北京中招新政将更加向远郊区县倾斜巴黎人

来源:http://www.i-pob.net 作者:巴黎人-教育有料 人气:145 发布时间:2019-12-11
摘要:水库中学可能是全市唯一有自然生长的成片山林的学校。想想看,在那片96亩地的校园里,你的目光要越过一座座小山才能看到远处那栋漂亮的教学楼,应该很是惬意,也很有诗意。水

水库中学可能是全市唯一有自然生长的成片山林的学校。想想看,在那片96亩地的校园里,你的目光要越过一座座小山才能看到远处那栋漂亮的教学楼,应该很是惬意,也很有诗意。水库中学目前也是密云县西北部地区的唯一的中学,还是全县教育服务面积最广的中学,学生们的家离学校最远达200里地!当然,即使离家遥远,孩子们愿意留在这里享受优质的教育。两年前,刘卫红成了这所中学的第10任校长,此前她在完中巨各庄中学做了7年的教学副校长。在水库中学,这位想干事、能干事的70后校长干出了成绩。她提出将水库中学办成“特色鲜明的农村地区名校”,在这里实施“绿色教育”的办学理念即可持续发展的教育,关注每个孩子的发展,希望学生既有山的高度又有水的灵动,既兼有仁爱精神又富有智慧品格。两年来,刘卫红提升了水库中学的影响力,提振了这所密云农村校的信心——现在,水库中学每年考上名校密云二中的学生超过20人,居密云初中校前列,水库中学输送至密云二中的一位毕业生去年还考入了清华[微博];今年初,水库中学成为了北京市科技示范校。刘卫红把自己化着一团火,温暖着密云山区的孩子们,全身心地爱着学生们。她的教育激情、教育热情和教育深情让人感念。

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巴黎人网站网赌 6 11月8日,北京东城区一所小学一年级期中考[微博]试变身为“乐考”,孩子们不答试卷做游戏,用糖果做加减法,堆积木看创意。 CFP供图(资料图片)

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本文选自《廖厚才》的博客

北京密云县不老屯镇农民李程曾经对女儿有一个承诺——要送她进城上学。但是,5年过去了,这个承诺并没有兑现。李程说,他并不是没有这个能力,而是觉得现在的农村学校不但不比县城差,反而很多方面甚至超过县城,已经没有必要再进城了。她的女儿现在就读于密云县不老屯镇中心小学。

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《国家中长期教育改革和发展纲要(2010~2020)》颁布以来,教育改革已成为全社会的共识,顶层设计的各项改革试点正在自上而下如火如荼地展开。与此同时,一股来自基层、来自学校的自下而上的改革力量也在静悄悄地生长。

从2014年1月到4月,《现代教育报》记者在市教委直接指导下,历时4个月,奔赴全市16个区县及燕山办事处,连续推出了10期“北京新教育地图”重点报道,亲历并见证了16幅区县教育新地图的出炉。在这一年的采访、报道过程中,所有参与报道的人不仅是首都教育改革的记录者,也是首都教育历史性发展的参与者和见证者。

改变从硬件开始

与往年相比,今年郊区县将有相当一部分学生走进城区名校就读,这一利好来自于北京中招新政。进城上名校的好利影响的不仅仅是今年的考生,还有郊区县的“小土豆”初中,借助这一政策,这批学校将迎来新的发展。

最近一段时间,记者在调查采访中发现,在北京,一些名不见经传的普通校、薄弱校,一些年轻老师正在自发进行着各种各样的改革尝试。这股改革的力量虽尚不强劲,但弥足珍贵,因为与自上而下的改革相比,自下而上的改革的动力更充足。

苏金柱 城乡学校携手圆梦

电子备课教室、美术舞蹈等专业教室一应俱全

多项招生政策向郊区县倾斜

不改,只能继续挤压学生时间;改,追寻教育内部规律,彻底改变教学

2014,作为一名北京基础教育深度改革和大发展的见证者,我曾三次与本市一所山区“袖珍”学校“结缘”。我先后3次来到这所学校,对师生进行采访报道,见证了这所山区学校与城里崇文小学的“结对”过程。城乡学校手拉手,为山里的师生圆梦,这不正是城乡联动、优质校携手薄弱校共同发展的崇高目标和美丽图景吗!

沐浴在晨曦中,依偎在群山下,新城子中心小学安详静谧却洋溢着现代气息:精致的红色四层综合楼、亮眼的绿色200米标准塑胶跑道、电子备课教室、计算机教室、图书室、美术舞蹈等专业教室一应俱全,老师和学生神采焕发。

从去年开始,北京出台了多项中招政策,其中诸多内容明确表示向郊区县倾斜。在去年优质高中部分招生计划分配到初中校(简称“名额分配”)比例30%的基础上,今年再次上调,提高到40%;优质高中校所建的分校向外区投放部分招生计划,进行跨区招生。

首都师范大学附属密云中学前身是北京密云中学,建校于1951年,曾经是密云县最好的中学,后来由于多方面的原因,一度走入低谷。上世纪90年代,该校逐渐走出低谷,高考[微博]的本科上线率达50%。

顺义教育无疑是北京郊区教育发展的旗帜和标杆,未雨绸缪,提前谋划,提前布局,这是顺义教育发展给记者留下的最突出印象。

“新城子小学不像是山区学校,比许多城里学校都要好。”这是新城子小学师生的骄傲。曾经,新城子小学就是人们印象中的山区学校,坑洼的校园四季扬沙,简陋的校舍夏热冬冷,师生们习惯了周而复始的生活学习节奏。而改变这一切的,正是密云教委教育均衡发展战略的思路。

今年有10所东城、西城、海淀的优质高中把名额投放给了除东西海以外各区县的所有初中,每个初中有且仅有一个指标;10所指定的艺体高中招生向薄弱地区倾斜;高中特色实验班至少50%名额转向郊区学生,特长生增加郊区县比例……与以往相比,今年北京中招新政将更加向远郊区县倾斜。

但是之后,学校的发展进入了一个停滞期,无论怎么努力,成绩很难再提高。

而在城乡结合部、产业发展新区和城市功能拓展区,考虑到区域人口可能剧增带来的教育资源压力,顺义区早在几年前便开始启动了新一轮学校布局规划调整,通过新建、改扩建校舍,已为这些地区预留了较为充足的学位。

“目前,在密云县各乡镇,最好的房子是学校、最美的环境是校园在全县得到一致认可,城乡学校办学条件均衡化改善得到广大人民群众的共同赞许。”密云县教委副主任张福征说。如今,走进任何一个密云山区学校,你都会把之前有关山区学校贫困、落后的固有印象抹掉。学校里,塑胶跑道、音乐美术专用教室、电子白板、电脑设备一应俱全,有的学校还开设了校园电视台和广播站,孩子们在课余时间可以过一把当主持人的瘾。

一项项政策可谓是影响了郊区县教育发展的格局,这其中,特别是“小土豆”初中校受到政策的关注,“东西海禁止跨区招生,部分指标投放到郊区县,我们这么小的初中校也分到一个指标,这在过去是没有的事。”一位不愿透露姓名的郊区县初中校校长表示,“这个政策在家长[微博]中产生很大影响,据我们掌握的情况,很多优秀生源不会选择离开。”

“我们仔细研究了学校发展的历史,找出了那几年学校走出低谷的原因。”校长赵向东说。从上世纪90年代末到本世纪初的头几年,学校正好赶上了初高中分离、高校扩招,使学校获得了一个较好的发展时机;另外,学生成绩的提高还得益于延长了学生的学习时间,大量占用学生早、晚和假日的时间。

赵艳国 学校“聚变”扩容优质教育

新城子中心小学位于北京市密云县东北部的新城子镇,距密云县城65公里,是密云县最偏远的经济欠发达山区的寄宿制小学。

郊区学生进名校概率大大增加

找到了那几年学校走出低谷的原因,也就找到了之后学校为何又停滞不前的原因。

原长安小学是西城区一所普通小学,2012年9月成为实验二小集团成员校。2013年底,采访时任校长胡兵时,她告诉我实验二小的“四个同步”为学校打开了一扇门,集团内部的教研活动也让老师们受益匪浅,学校教学质量和师生的精神风貌发生了很大变化。

石城镇中心小学校长王喜明坦言:“农村学校是教育均衡政策的最大受益者,我们学校的办学条件得到了明显的改善,很多城里的学校还没用上电子白板时,我们就已经使用上了。”“现在有很多借读生主动要求到山里读书,因为山区条件不比城里差,而且还能住宿。”

密云县东邵渠中学地处密云县东南部,距离县中心20余公里。随着农村生源的减少,近几年,东邵渠中学的招生人数都在两个班60人左右。

“我们常态的课堂是什么样的?是满堂灌。”赵向东说,这种传统的教学方式在几十年前能行得通,因为那时的孩子有着强烈的通过学习改变自己命运的愿望。但是现在的孩子变了,他们不再需要用这种方式改变命运,当学生的内在学习动力没有调动起来的时候,简单的延长学习时间的方法只能在短期内显现出效果,“但是,无法给学校带来高水平的发展。”

再次与胡校长通电话,她的身份已是实验二小副校长,主管长安校区全面工作。今年4月,西城区再次推出新举措,探索实施学区制、名优中学办附属小学,并进一步扩大教育集团规模,同时对19所小学进行了资源重组。

据了解,自2008年以来,密云县按照“农村学校优先、薄弱学校优先”的原则,累计投入7.4亿元,改扩建学校39所,完成建设面积12万平方米,配备各类教学仪器设备14万件(套)。目前,全县所有中小学的校舍、教育教学设备均达到北京市规定标准。

东邵渠中学三个年级100多名学生,是北京市典型的“小土豆”初中。往年,学校在中考[微博]中考入示范高中的人数大多数为个位数,而近几年,随着北京市中招名额分配的实施,学校已有越来越多的学生能升入示范高中学习。

密云中学是北京很多普通校的一个缩影。

去年9月开始,平谷区13所中小学可以享受纯外教英语教学。今年9月,5所小学又与国安足球俱乐部合作。目前,“一长执两校”、以乡镇为单位的“学区制”、“九年一贯制”等已在平谷逐步推开,以“幸福教育”理念为引领的课堂教学改革也已初见成效。

“别看地处偏远,我们这里不同学科的教师,平时都能通过视频,实时看到其他学校同学科教师上的公开课、教研活动,教师在上课时甚至可以借助视频,调动本校和县城学校学生互动讨论。”王喜明说。

校长张玉淑介绍,今年学校有一名学生能升入统筹一的学校,1名学生能升入密云二中“外培计划”,还有5名学生能进入名额分配中的密云二中,这样粗略算下来,学校已有6名学生提前拿到了示范高中的入场券,“此外,学校这几年每年还有几名学生能通过中考的分数进入示范高中,这样算下来,至少有十多名学生能进入示范高中,这对我们这样一所小规模的农村中学来说实属不易。”张玉淑说。

北京是优质教育资源最为集中的城市,也是教育不均衡情况比较严重的城市。

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在密云,所有的中小学都配备了像石城镇中心小学这样的远程互动教学系统。近几年,密云在北京市教委的支持下,投入340万元,根据各校实际,为全县包括农村完小在内的所有中小学安装76个远程互动教学点教学。

为进一步促进义务教育均衡,2015年北京市继续开展优质高中部分招生计划分配到初中校工作(简称“名额分配”),以优质高中为单位,在2014年30%招生比例的基础上,今年将“名额分配”比例提高到40%左右。

不均衡带来的是择校热潮,进而造成的是生源、师资、教育投入等各个方面的不均衡。相应的,名校与普通校的社会声誉及教师成就感都有很大差距。

今年,海淀区整合了24所中小学,增加优质学位近万个。为办好人大[微博]附中翠微学校这所托管校,人大附中总校派出了16名精兵强将。他们远离住家,没有额外的报酬,初中部校长刘蓓更是为了方便自己的工作,把孩子从人大附中带到翠微学校上学。辛苦付出的背后,是他们深知扩大优质教育的辐射,不光是总校校长刘彭芝的责任,也是每个人大附中人的责任。

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