行业峰会,巴黎人网站网赌:江苏教育厅厅长沈

来源:http://www.i-pob.net 作者:巴黎人-教育有料 人气:100 发布时间:2019-11-15
摘要:厅长还要求,继续加大督查力度,建立长效机制,改革对学校和教师的评价办法 本报讯根据近期省委书记梁保华作出的“减轻学生负担,取消成绩排名,要落实到学校”的重要批示精神

  厅长还要求,继续加大督查力度,建立长效机制,改革对学校和教师的评价办法

  本报讯 根据近期省委书记梁保华作出的“减轻学生负担,取消成绩排名,要落实到学校”的重要批示精神,省教育厅近日专门召开南京市部分初中校长座谈会。

“绩效工资地区间的差异,是由地区经济发展不平衡造成的。随着教师工资经费保障机制进一步完善,这一问题将得到逐步缓解。”沈健说,未来教育厅将采取适当措施,落实教师绩效工资正常增长机制,将不同学校教师绩效工资差距,控制在合理范围内。

学业水平考试有重大变化 自主选三门可跨文理

江苏高考将实施“3+3”模式,即语数外三门必考,然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试,并计入总分。“6选3”中的3门以等级确定,折算成分数计入总分。

  高校入学考试和招录办法改革,鼓励普通本科院校以统一招生考试为主,根据各自选才要求辅以面试等方式选拔人才,完善高中学业水平测试和综合素质评价方法,逐步把测试评价结果作为不同层次高校的入学资格,深化考试内容改革,着重考查学生的基本素质和综合能力,研究高考报名社会化问题,逐步形成招考分离、分类考试、双向选择、多元录取的招生考试制度,增加考生选择机会。

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“基础教育学校绩效工资实施后,广大教师收入水平有了一定增长,教师工作积极性明显提高,教师总体反响良好。但在实施过程中,确实出现了一些问题和矛盾。”沈健在谈到这个问题时回应说,经过调研发现,目前绩效工资的实施主要牵涉两个问题:一是地区差异问题,二是奖励性绩效工资如何分配问题。

巴黎人网站网赌 1省教育厅厅长沈健。

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  加强心理健康教育

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

具体来说,包括重新界定高中学业水平测试和高校招生统一考试的功能定位,即学业测试是一种水平性考试,高考是选拔性考试,二者要分开。可通过对水平测试进行改善,实现将其作为注册入学录取的直接依据,以及提前自主招生院校录取的重要参考,并作为院校优先录取和安排专业的重要指标。

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  同时将开展丰富多彩的课外和校外活动。让学生在校不仅仅是集中学习,而是能做更多自己感兴趣的事情。让学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事,增强主动适应社会的能力,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

  座谈会上,南京市部分初中校长向全省学校发出倡议,提出要严格控制学生在校集中学习时间;引导家长配合学校做好“减负”工作,不给孩子增加额外的课业负担。 (蔡蕴琦)

回应者沈健(江苏教育厅厅长):奥数本身并无罪,“奥数热”错在“功利”二字,深层次的矛盾在中小学择校问题,解决的根本出路在于实现义务教育优质均衡发展。

新华报业全媒体记者 成岗 刘颖 范杰逊

记者注意到,在小学初中义务教育阶段,保证适龄儿童就近入学。义务教育阶段仍然实施严格的学区制,科学动态调整学区。同时坚持公办学校免试就近入学、民办学校免试入学制度,严格控制公办学校择校生比例。完善义务教育免试就近入学办法,推进学区制,完善学区划片。

  要深化中考改革,加大对中考内容和招录办法的改革力度,扩大高中招生自主权,实行多样化录取方式,强化学生综合素质评价在招生录取中的作用,全面推行指标生政策。

  省教育厅厅长沈健在座谈会上对各地各学校提出了“五个要求”。一是要求各学校进一步明确学生到校时间的区间范围,切实加强对考试及学生家庭作业的管理,坚决取消成绩排名。二是要求改革对学校和教师的评价办法,以重在对学校的特色、文化建设的评价取代重在对学校考试成绩的评价,以重在对教师的教育成效、教学效率的评价取代重在对学生最终考试成绩的评价,促进每一位学生全面发展。三是要求进一步加强和改进中小学思想道德教育和心理健康教育,开展生命教育、挫折教育,密切家校合作,形成教育合力。四是要求研究改革考试招生制度,建立有利于人才选拔的多元录取机制。五是要求广泛开展丰富多彩的课外和校外活动,建设体现时代特征、江苏特色、学校特点的中小学校园文化。

沈健说,虽然目前江苏的异地高考方案具体内容尚未公布,但是对2013年参加高考的随迁人员子女不会造成影响。这就意味着,目前按照现有程序报名参加高考的这批考生,在新规出台以后,依然有望按照异地高考方案参加明年的高考。

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孩子们的教育

  江苏省教育厅厅长沈健的发言正好是一节课的时间,45分钟,他一口水也没喝,丝毫不留情面地把江苏教育在减轻学生过重学业负担中存在的问题一一点出,并逐个给出对策。

回应:2015年前,公办校择校生比例低于10%

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  有存在的问题,也有解决的对策

为解决幼儿园“办学运转难”问题,近年来我省正在完善财政投入体制和机制,各级财政投入学前教育的力度不断加大。2012年3月1日,省人大通过的《江苏省学前教育条例》规定,财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例不低于5%。省政府要求各地建立稳定增长机制,同时大力扶持发展普惠性幼儿园。

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此外,江苏将推进高职院校分类考试招生,实施普通本科高校和高职院校分类考试、分类录取,实行“文化素质+职业技能”高职院校招生评价方式。到2017年,高职院校分类考试录取成为主渠道,到2018年,初步建成江苏特色的职业教育考试招生制度。

  创新指导家庭教育

沈健说,绩效工资政策规定,以县域为单位实施绩效工资,教师的绩效工资水平按照“不低于县域内公务员[微博]平均工资水平”的原则确定。但不同省辖市间,甚至同一市不同县(市、区)间公务员收入水平存在差距,导致教师间的绩效工资水平存在差距,有的差距还很大。

有强烈好奇心的理科生适合选哪些专业?

记者在江苏开放大学“学分银行”网页上看到,可以换取本专科学历学分的专业课程有六大类,内容非常丰富。学习者选择所要申请的学习证书,系统取出相应学习成果,系统对取出的学习成果进行转换,转换后符合申请要求生成证明材料,使用证明材料申请学历证书。记者了解到,十三五期间江苏完善终身学习网络,到2020年,全省从业人员继续教育年参与率达到60%以上,其中城市和苏南地区达到70%以上。全面推进城乡社区教育,到2020年,全省基本建成覆盖城乡、机制完善、功能齐全、优质高效、具有江苏特色的社区教育系统。扬子晚报全媒体记者 蔡蕴琦

  具体有什么办法?

“目前有一个问题已经明确,那就是高考制度在当前还是需要坚持的,因为在现有的社会情况下,还没有更为公平合理的制度来选拔人才。”昨天,江苏教育厅厅长沈健现场回应说,但是他也坦承,目前实施的“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考模式,存在不少瑕疵有待完善。

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江苏省教育厅沈健厅长介绍说,“十二五”期间江苏建立了由江苏开放大学牵头的江苏省终身教育学分银行。江苏常住人口均可自愿注册为江苏省终身教育学分银行用户。学分银行为所有用户提供服务,保存用户的学习信息,接受用户申请为其存储经过认证的学历教育成果、非学历教育成果及其他各种学习成果信息,为多样化的学习成果提供统一记录和管理。这些成果记录下来后可以换取相应的学历证书。

  沈健表示,要创新开展家庭教育指导工作,密切家校合作,形成教育合力。目前他已在与关工委、妇联加强联系,进行家长学校的进一步建设;要设置学校开放日、学校开放周,邀请家长走进学校,让家长深入了解子女在学校的学习、活动情况;要做好家访工作,全方位了解学生的家庭学习生活环境;“家校通”要与家长第一时间沟通学生的学习生活问题,绝不能使“家校通”沦为发布考试成绩、发送家庭作业的简单工具。与相关部门共同建设社区家长辅导站、网上家长学校等,努力提高家庭教育质量。

此外,在绩效工资实施过程中,部分教师反映学校的绩效考核办法、考核结果存在偏差,在奖励性绩效工资分配中不能体现多劳多得、优绩优酬。绩效工资的合理性受到质疑。

“现在这样按照自然班级授课的方式估计要改变,今后高中学校的政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门学科应该是学生分层次跑班上课。”记者连线采访了一位高中校长,他推测,按照高考改革方向,今后高中组织教学将发生重大变化,原来学生以自然班级为单位上课估计要变为“跑班”上课。他认为,除了高考必考的语文、数学、英语外,政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目均要进行跑班上课,老师分层教学。“不同的学生选择的计入高校招生录取总成绩的3个科目不一样,有的学科只是以‘合格’为目标,那么他就去教授内容和深度相对简单的班级,而那些对某学科感兴趣,准备计入高校录取总成绩的,学生就要去教授内容更加深入的班级上课。”这样一来,对学校老师的备课和课堂组织也是一个全新的挑战,老师们需要更加以学生为本进行授课和教学。“而且今后如果从高一到高三学生都可以参加学业水平测试,那么老师教授的内容又要细分层次。”

“就近入园”是低龄段孩子家长们关注的焦点。记者了解到,“十三五”江苏将实施第二期学前教育五年行动计划,新建、改扩建1000所左右幼儿园。实现每1-1.5万常住人口至少设置1所幼儿园,让孩子们能就近入园。对于新建小区,教育部将提前规划,确保满足未来新小区入园需求,扩大城镇及城乡接合部学前教育资源总量。到2020年,所有幼儿园均按标准配齐配足保教人员,并符合岗位任职要求。为了让更多的孩子能“上得起”家门口的优质幼儿园,江苏鼓励普惠性幼儿园发展,探索建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度,建立健全普惠性民办幼儿园认定管理机制,将普惠性民办幼儿园财政经费纳入统一管理,引导和支持民办幼儿园提供普惠性保育教育服务。

  具体有什么措施?

问:现在学生负担越来越重,孩子们没有节假日,没有课余时间,没有锻炼时间,书包越背越重,体质堪忧。请问能否简化课程以减轻学生的课业负担?

去年底,教育部印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,和之前相比,一些细化的政策浮出水面。以此为指导,江苏高考改革的具体操作模式也渐渐明朗。其中,与高考直接相关的基层高中学校最关注的变化就是学业水平考试的变化。记者了解到,高考改革后,计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择,可以文理兼修、文理兼选,为便于选考,学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目,新的招生考试方案,学生不用再在自己的薄弱学科上费尽心思,而是在自己的强势学科上精雕细琢。

“十三五”期间江苏将制定并实施高考新方案。江苏省教育厅沈健厅长在发布会明确,新高考方案最迟在2018年6月完成,也就是在2021年高考实施。按这一时间表,新高考方案将从2018年新高一起启用。“我们十分关注已经列入到国家的高考改革两个试点省市,一个是上海市,一个是浙江省。我们正在密切关注他们推进的情况,同时在认真地总结和逐步地完善我们江苏现行的考试招生制度。这个是涉及到所有考生及其家庭,甚至影响全社会的,我们一定会非常积极、十分稳妥地来推进这项工作。”

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