黑板上这些字词你都会读吗,  蚂蚁贝贝已经

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摘要:□郑州市经三路小学一(2)班 蔡奕文 蚂蚁贝贝是蚂蚁妈妈的心肝宝贝,在蚂蚁妈妈众多的子女中,蚂蚁妈妈最痛爱的就是蚂蚁贝贝了。 蚂蚁贝贝长着一对特别漂亮的触须,黑亮黑亮的触

  □郑州市经三路小学一(2)班 蔡奕文

  蚂蚁贝贝是蚂蚁妈妈的心肝宝贝,在蚂蚁妈妈众多的子女中,蚂蚁妈妈最痛爱的就是蚂蚁贝贝了。
  蚂蚁贝贝长着一对特别漂亮的触须,黑亮黑亮的触须的顶端还长了两个圆圆的小圆球,就像两根接收天线一样,总是不停地摆动着,特逗人喜爱。哥哥姐姐的触须都是细细的,顶端的两个小圆球很小,不仔细看都看不出来,而且还折了个弯。蚂蚁贝贝的皮肤黑油油的,闪射着青色的亮光,哥哥姐姐们的皮肤,只是淡淡的黑色,一点亮光都没有。
  因为蚂蚁妈妈的宠爱,蚂蚁贝贝总觉得自己与众不同,经常照着镜子,自言自语地说:“多漂亮的蚂蚁王子啊!我应该拥有一切。”因为妈妈的宠爱,蚂蚁贝贝对那些平淡无奇的哥哥姐姐们不屑一顾,并且经常跟哥哥姐姐们大吵大闹,每次吵闹后的结果,都是哥哥姐姐们被妈妈惩罚,这让蚂蚁贝贝更加的目中无人。哥哥姐姐们虽然讨厌贝贝,却不敢跟贝贝争宠,只好事事都让着贝贝。
  由于蚂蚁妈妈的溺爱,蚂蚁贝贝养成了游手好闲的习惯。蚂蚁贝贝看着哥哥姐姐们每天忙忙碌碌的,不是挖洞穴,就是往回搬运食品储备起来。蚂蚁贝贝每天都抄着手,不以为然地看着哥哥姐姐们在里里外外的忙碌,心安理得地享受着哥哥姐姐们的劳动果实。
  蚂蚁贝贝已经长得跟哥哥姐姐们一般大了,却还从未出过远门,他不知道外面的世界是什么样子,他渴望着到外面的世界去看看。可是蚂蚁妈妈担心可爱的蚂蚁贝贝出去会走失了,不让贝贝出远门,只是领着蚂蚁贝贝,在家里的各个房间里转来转去的。
  可是贝贝毕竟已经长大了啊,家里已经关不住他了。有一天,蚂蚁贝贝趁妈妈不注意,偷偷地溜了出去。站在家门口,从没出过门的蚂蚁贝贝心里有点惶惶然,不知道应该往哪里走,他想找个伴带着他去玩,可是周围静悄悄的,没有任何昆虫。大家都在为生活忙碌着,谁有时间陪着蚂蚁贝贝玩呢。
  蚂蚁贝贝无聊地顺着草丛中的小路往前走,一会爬到草尖上,一会爬到花瓣上,不知不觉的走出了很远。蚂蚁贝贝感觉有点累了,就爬到一棵树上休息。忽然,蚂蚁贝贝发现一个长着八只脚的昆虫,在两棵树中间缠绕绳子。
  蚂蚁贝贝傲慢地问:“你是谁,在路上拉起绳子干什么,还让不让人行走了?”
  那个八只脚的昆虫温和的笑了笑说:“是小蚂蚁啊!我看你们蚂蚁家族的蚂蚁,都在忙忙碌碌的劳作着,你怎么游手好闲的。对了,告诉你,我叫蜘蛛球球,我这是在结网,我结网可不是为了拦路,我是为了捕捉害虫。”正说着,一只苍蝇撞在了网上,蜘蛛球球滑过去,用蛛丝将那只苍蝇牢牢的缚住。
  蚂蚁贝贝很不高兴地说:“你原来就是蜘蛛啊!听我妈妈说过,说你们蜘蛛属于五毒类的昆虫,让我们离你远点。”蚂蚁贝贝边说边爬到离蜘蛛更远的一棵树上。然后接着说:“我们昆虫都只长六只脚,为什么你却长了八只脚,真是个丑八怪。你知道我们蚂蚁祖先的功绩吗?”话语里充满了讥讽的味道。
  蜘蛛球球很生气地问:“真不知道你们蚂蚁家族,在这个世界上有什么功绩!你不妨说来我听听。”
  蚂蚁贝贝傲慢地说:“你知道唐代有个文成公主吗?和文成公主的故事吗?”
  蜘蛛球球点点头“听爷爷讲过这个故事。”
  蚂蚁贝贝自豪地说:“那么,你记得你爷爷讲的故事里,唐王给松赞干布的使臣出的第二道难题,是谁帮助那位使臣解出的呢!就是我们蚂蚁家族的祖先啊!那位使臣在那颗曲珠一侧的孔上抹上了蜂蜜,在我们蚂蚁祖先的腰上系上了一根红线,放到曲珠的另一侧的孔上,我们蚂蚁祖先嗅到了蜂蜜的味道,就带着那根红线,从有蜂蜜的那个孔钻了出来。,因此,那位使臣才战胜了其他各国的使臣,把文成公主接到了吐蕃国。”
  蚂蚁贝贝不给蜘蛛球球发问的机会,一口气讲完了蚂蚁祖先的功绩,摆动着鼓槌般的触须,很是得意非凡。
  蜘蛛球球故意“噢”了一声说:“我倒没研究过蚂蚁家族的历史,可是我却知道,昆虫主要靠嗅觉和触觉来寻觅食物和预防天敌的。大概昆虫王国里,蜜蜂和蚂蚁的嗅觉,是最灵敏的了。不过,在昆虫王国里,也是各有各的长处,各有各的缺陷。比方说我们蜘蛛家族吧,不仅仅是种类繁多,就拿人类的纺织技术来说,就是受到我们蜘蛛家族织网的启发,才有了纺织技术。人类纺织出的布匹,有经线和纬线,我们蜘蛛织的网,也有经线和纬线。再有,民间流传的歌谣“小小诸葛亮,稳坐中军帐,摆开八卦阵单捉飞来将。”说的也是我们蜘蛛家族,和我们蜘蛛织的网。”
  蚂蚁贝贝跳到地上,正要反驳蜘蛛球球,忽然觉得脚下一阵震动,蚂蚁贝贝惊恐地跳到一边。从土里钻出一条淡红色的细长细长的身子,两头尖尖的,分不出头尾的虫子来。
  蚂蚁贝贝惊诧地问:“你是什么怪物,钻到土里干什么?吓死我了。”
  “噢,小蚂蚁,你是在问我吗?这你可有点少见多怪了,我是植物的朋友,我叫蚯蚓,人们还管我叫曲蛇,我钻到土里,第一,是在寻找食物,第二,我可以为植物松土,让植物长得更加茂盛。”蚯蚓慢条斯理的介绍着自己。
  蚂蚁贝贝半天没见到妈妈,觉得很孤单,就打算回家。他跟蜘蛛和蚯蚓说:“我要回家了,不跟你们玩了。”
  蜘蛛很客气地说:“你是想妈妈了吧,那咱们明天见。”
  蚂蚁贝贝刚走出不远,一只长着四个翅膀的昆虫飞过来,落在他身边的一枝树枝上,歪着头看着蚂蚁贝贝。
  蚂蚁贝贝吓了一跳,停下来问:“你怎么会飞呀?你是什么昆虫啊?你不会伤害我吧?”
  那个昆虫扇动扇动翅膀说:“好漂亮的小蚂蚁,放心吧,我不会伤害你的。我叫蜻蜓翔翔,是人类喜欢的益虫,我只吃危害农作物的害虫,不喜欢吃蚂蚁。”
  蚂蚁贝贝往后退了几步说:“原来你就是蜻蜓呀,听我妈妈说过,蜻蜓是昆虫中飞行的高手,即能滑翔,又能悬停。”
  蜻蜓自豪的说:“那当然,因为我们蜻蜓家族,是世界上最古老的昆虫,所以,我们有活着的古生物美称。”
  这时,一只蚊子从旁边飞过,蜻蜓急忙展翅追了上去,抓住那只蚊子,飞走了。
  蚂蚁贝贝走到一片野花中间时,几只蜜蜂飞过来,嗡嗡嗡的在花丛里飞来飞去的,
  蚂蚁贝贝停下来奇怪地问:“你们几个忙什么呢?”
  一只叫欢欢的蜜蜂站在花蕊里,转过头来说:“很奇怪吗?我们在采花粉呀。”
  “你们采花粉干什么呀?”蚂蚁贝贝不解的问。
  “我们是蜜蜂啊,我们采回花粉,把花粉酿造成蜂蜜,贮存起来,留着冬天吃。人类把我们酿造的蜂蜜,当成营养品呢。”
  “我听妈妈说,你们蜜蜂也是群居生活在一起的,跟我们蚂蚁的习性有点相似。可是,你们会飞,你们蜜蜂可以海阔天空的遨游世界,我们蚂蚁只能在我们的洞穴附近转悠。”蚂蚁贝贝羡慕地说。
  “这你可说错了,我们蜜蜂虽然也属于群居的昆虫,跟你们蚂蚁却大不一样,你们蚂蚁虽然没有被列为害虫,但是,也绝非益虫,是在两可之间。而我们蜜蜂是能酿造出甜美的蜜汁,给人类带来生活的甜蜜,我们还能帮助植物进行雌雄之间的授粉,让植物结出更多的果实。你知道我们蜜蜂的蜂房吗,我们蜜蜂的蜂房是世界上最精美的建筑,每一间蜂房都呈六角形,每个六角形的尺寸都毫厘不差。”蜜蜂很自豪地说道。
  蚂蚁贝贝不服气地说:“我们蚂蚁家族的建筑也非常有特色的,我们的巢穴,就像一座小城市,里面有公路,有街道,公路连接着街道,街道的两边都是一个个住宅……
  忽然,几只彩色的蝴蝶,翩翩的飞来,落在花蕊上。
  蚂蚁贝贝惊异地看着那几只蝴蝶,跟蜜蜂和睦的在花丛中飞来飞去的采集花粉,他有点不解地问:“你们也是蜜蜂吗?你们的翅膀怎么这么大这么漂亮啊?”
  那几只蝴蝶和蜜蜂们,听了蚂蚁贝贝的话,都停了下来,忍不住哈哈哈哈地大笑起来。
  一只翅膀是紫色的,上面带花斑的大蝴蝶,一面擦着笑出来的眼泪一面说:“小蚂蚁,真让你笑死我了,我们怎么会是蜜蜂呢!,我们又不会酿蜜,我们只不过喜欢鲜花的美丽,喜欢花粉那种甜甜的味道,才喜欢在花丛中穿行。当然,我们也是自然界里最漂亮的昆虫,我们蝴蝶的种类非常繁多,色彩斑斓的,应该是自然界里一道靓丽的移动风景。”
  那几只蝴蝶向另一从花丛飞去。
  蚂蚁贝贝喊道:“蝴蝶姐姐,你们别飞走啊!,我还想跟你们在一起玩。”
  那只大花斑蝴蝶一面飞着一面说:“小蚂蚁,再见了,我们还要去打扮美丽的春天。”
  那几只小蜜蜂也向另一处花丛飞去。那只蜜蜂欢欢对蚂蚁贝贝说:“小蚂蚁,咱们也再见了,我们还要把花粉送回去酿蜜呢。”
  蚂蚁贝贝很失落的,垂头丧气地往回走。
  突然,身边响起嘹亮的歌声,把蚂蚁贝贝吓了一跳。蚂蚁贝贝向发出歌声的地方望去,原来有一只铁红色的,长着两条长腿的昆虫,站在一株蒿子上纵情的歌唱着。
  蚂蚁贝贝惊奇的喊起来:“哎呀,你的歌子唱得这么好听,真是太棒了。可是,你是谁呀?为什么要在这里唱歌呢?”
  那只昆虫停止了歌唱,很高兴地说:“噢,是小蚂蚁呀。我是蝈蝈歌唱家,你们蚂蚁家族的蚂蚁,在他们劳动之余,都喜欢听我歌唱。但是,我歌唱的时候,并不是用喉咙发的音。”
  “那么,你是怎样歌唱的呢?”蚂蚁贝贝疑惑的问。
  “看见我的翅膀了吗?长翅膀的昆虫都会飞行,但是,我们蝈蝈的翅膀已经退化了,我们的两张翅膀上,各有一个镜,翅膀震动的时候,就会发出美妙的歌声。”蝈蝈自我欣赏的又唱了起来。
  蚂蚁贝贝惊诧地说:“这个世界真是太大了,怎么会有这么多奇怪的生物。”
  这时,蚂蚁贝贝的哥哥姐姐们来找蚂蚁贝贝,他们簇拥着蚂蚁贝贝说:“贝贝,你私自出门,把妈妈都急疯了,赶快跟我们回家吧。”
  蚂蚁贝贝恋恋不舍地跟蝈蝈说:“蝈蝈哥哥,我明天还来听你歌唱。”   

对于被钢筋水泥包围的孩子来说,大自然是最好的课堂。在这个课堂上,生命各式各样,多姿多彩,每一个物种都演绎着精彩的故事,每一种昆虫都会给孩子打开一扇生命的天窗。

有关乡间地头的种种,已渐渐在忙碌纷乱的日子里离我远去。趁着遗忘还未赶上,将那一段记忆写下,用文字对抗永远都是胜者的时间。

1导课:同学们喜欢猜谜语吗?喜欢啊,那是因为你们聪明,来请听谜面“”,谜底是――果然不负老师对你们的赞美。其实对于夏天的昆虫还有很多,作为农村的孩子我们并不陌生,诸如毛毛虫会变成蝴蝶,创造甜蜜生活的蜜蜂,自带发光功能的萤火虫,还有模样可爱的七星瓢虫,真是不胜枚举!今天我们要学习汪曾祺的《夏天的昆虫》,他用质朴而不乏生动的语言给我们介绍了夏天的昆虫,让我们一起来学习这篇说明文,一起来亲近昆虫的世界。这是今天我们的学习目标,我们一起来齐读。同学们声音洪亮神采飞扬,相信今天这节课,我们的学习任务一定能愉快而完美的达成!

  夏天来了,太阳笑眯眯地照着我们,夏日炎炎的天空热得不行,我们只能躲在大树下乘凉,或者待在教室里玩:有的玩石头剪刀布,有的玩汉堡包汉堡包你吃,还有的说小话……夏天真是个骄阳似火的季节!

01

乡间的孩子,每天的生活都是与那些大人们看来毫不起眼的昆虫紧紧联系在一起的,他们可以为捉到一只会唱歌的蝈蝈欢呼雀跃,也同样会为一只已然到手却最终飞走的知了而痛哭流涕。

2快速浏览课文,告诉老师,汪曾祺在本文共说到了那四样昆虫?对,有蝈蝈、蝉、蜻蜓和刀螂。同学们发现了没有,这四样昆虫包括其他昆虫界的同胞们,他们的书写在字形上有什么相似之处吗?对,都有一个“虫”做偏旁或者是构字部件,所以最后一种昆虫“刀螂”可不要写成唱歌的彼“刀郎”哦!老师还有一个疑问,你们是如何快速而准确的说出本文这四种说明对象的?哦,小标题!那你能不能归纳一下,小标题的妙用?使文章结构清晰脉络分明,还能一下子看出该语段的写作内容,真是一举多得。同学们在写作时不妨也试试这种结构!

  夏天来了,台风呼呼地刮着,雷雨噼里啪啦地下着,乌云笼罩着太阳公公的脸,像是太阳公公拿着一块睡布遮住了自己的脸。夏天真是个多变的季节!

在家人和老师的眼里,小菠萝是个天不怕地不怕的闹腾鬼精灵。

那么现在,我就先从自己熟知的昆虫入手。

3自由的朗读课文,有两个小要求,做到读准字音,把课文读流畅,读的有感情,还要适当的做圈点批注,找出你所不认识的字词,或者是不理解的语句,通过查字典或者同组交流解决。如果两个任务都完成了,就举手示意老师。五分钟不到,同学们已经小手如林了,老师又要为你们点赞啦!那你们的阅读质量怎么样呢?老师要考考你们,来闯第一关――字词关。黑板上这些字词你都会读吗?老师要单挑一个学生,其他同学需要洗耳恭听。好,朗读准确,声音洪亮,此处应该有掌声!

  夏天来了,各种各样的美味食物也来了!有樱桃﹑有草莓﹑有西瓜﹑有菠萝,还有我们小朋友最喜欢的雪糕……夏天真是个美味佳肴的季节!

在学校还稍微收敛一点,每次节假日回到老家,她就像脱缰的小马,常常骑滑板车飞快溜下很陡的下坡路,从近一米高的台子上往下跳,招猫逗狗赶鸭子这些,更是家常便饭。

蹬倒山

4分组完成任务,老师为这四种昆虫分别制作了昆虫名片,需要你来填写。所以领到任务的组长,和你们组员合作交流,找一找文章中描写外形和习性的句子,读一读,填一填,记得要用第一人称。时间依然是五分钟。时间不到,又有很多同学跃跃欲试,一副胸有成竹的的神色,好我们分组来展示。蜻蜓组:(语言很有条理性,介绍很详尽)

  夏天来了,许多昆虫也都来了,有知了﹑有蚂蚁﹑有蝈蝈,还有七星瓢虫……昆虫们各有各的特点,蚂蚁爱劳动,蝈蝈爱唱歌,夏天真是个奇妙的季节!

她最喜欢的就是放鞭炮,别的小朋友都吓得捂上耳朵躲到房间里,她却冲到外面,一边拍手一边大叫:放鞭炮娶新娘子喽~

蹬倒山。这是一种体型巨大,通体碧绿的蚱蜢,比较少见,也很难抓到。它的得名,是因为它粗壮多刺的后腿,可以将山蹬倒,虽是虚夸,但也足见它后腿蹬人的力度。与它相关的记忆是在一个午后,爷爷拿着一只拇指大小的蹬倒山来给我和弟弟玩,当时的他满脸欣喜,而我们那时年龄已经不小。在长辈看来,孩子永远都是孩子。

螳螂组:内容的任务相对来说有点简单了,给你们组颇有点大材小用的委屈,那老师就加试一个有关螳螂的成语,我说句意,你来概括。“比喻”答案是――果然是积累丰厚,有备而来。每个小组都要加上五分。

  夏天来了,各种各样的花朵也来了,有荷花﹑有葵花,还有茉莉花……夏天真是个五彩的季节!

周围的人都夸她坚强、勇敢、胆子大,她也对自己天不怕地不怕感到非常自豪。

蝈蝈

5任务继续,通过本单元说明文的学习,我们知道了说明文往往会考查的一个重点,就是说明方法,问题来了。作者在介绍蝉蝈蝈和蜻蜓的时候,都用到了哪一种说明方法?哪位同学已经迫不及待了,我要异口同声的回答――对就是分类别。分类别的好处是?比如我们排队,男生女生自觉站成两排;课堂上学习,我们分成四个小组合作探究,这样都是分类别在生活中的运用,你掌握了吗?

  夏天真美啊!                              指导老师 谌俊均

后来,我慢慢发现,原来女汉纸也有胆小的一面——她非常害怕昆虫、飞蛾之类的小动物。蚊子、蚂蚁,还有树叶上的软体小昆虫,都能吓得她哇哇大叫,夺路而逃。

蝈蝈。一种较为常见的昆虫,它的叫声是乡间一曲悦耳的歌,比声音虽大但毫无节奏的蝉鸣要好听上数百倍。它的体型比蹬倒山略小,慢慢由小长大,孩子们放暑假时正是它大展歌喉的演出时间,所以基本无事可干的孩子最喜欢做的事便是捉蝈蝈。蝈蝈,会叫的是公的,母的身后拖着长长的刀,捉到身后长刀的蝈蝈,即便是颜色再碧绿纯正,孩子们也会弃之不要。它们多栖居在豆地田头或沟边棉槐(音)之上,要捉蝈蝈,首先要通过声音判断它大体的位置,然后小心翼翼地慢慢靠近,一下子捏住它的脖颈,这样它再怎么挣扎也逃脱不掉。当然,不会捉蝈蝈的孩子会去捏看上去最好捉的大腿,那样容易被蝈蝈咬到,最惨的是,有时蝈蝈为了自由会不惜断腿逃生,这便是一种罪过。捉住蝈蝈后放在笼中,塞上一截黄瓜根儿,悬挂在屋檐之上,在宁静悠闲的午后,聆听蝈蝈无忧的歌唱,然后安然入睡,人生的美好不过如此。开学,对贪玩的孩子来说无异于“末日降临”,所幸的是,秋假很快会在暑假结束后的一两个月间来临,在这收获的季节,欢快高歌大半个夏天的蝈蝈将迎来生命的终结。曾将一只濒死的蝈蝈放在阳台之上,年少的我一直认为蝈蝈的死亡是因为寒冷,所以希望蝈蝈在晒晒太阳暖和过来后便不会死去,可惜它还是慢慢静止不动,失望与悲伤将小小的我心间塞满。懂事后我才知道,生死循环,本来就不可更改。

6本文尽管是一篇说明文,但是我们同学读来却兴味盎然,一点也不觉得枯燥,那你觉得这要归功于什么。汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,评价他自己说的三条:一平淡而有味二适当的运用方言三具有淡淡的幽默。咱们同学能不能在文中找一找相关的语句,来证实他的评价是确有其实。划一划,读一读,品一品。动词的妙用,你朗读的时候,能不能有表情的,甚至是加上表情和动作,读出藏在字里行间的情味来!你来挑战一下,非常好,谁再来挑战他?第十段“黑寡妇”一句读来真的让人忍俊不禁,充分展示了汪曾祺的语言风格。

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有一次我带她去湿地公园玩,正是桃红柳绿、莺飞蝶舞、昆虫出没的季节。玩着玩着她突然高声尖叫,然后哇哇大哭起来。我赶忙跑过去看,原来在她脚边发现了一条软体毛毛虫。

7作家简介。汪曾祺是老师非常喜欢的作家之一,他是江苏高邮人,当代作家小说家和戏剧家作品有散文《大淖记事》小说《受戒》他是中国抒情的人道主义者,是最纯粹的文人之一,最后一位的士大夫。老师要特别推荐他的作品

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“妈妈,我怕,你快点把虫子赶走……”小菠萝边哭,边往我身后躲。

滋滋(音)

8布置随堂作业。1在古诗中寻找昆虫的踪迹2又到周末回到家里,你是不是要抱起手机钻进电脑?老师的建议是你不放放下这些电子朋友,去大自然的走一走,去亲近一群小蚂蚁,去和蝴蝶一起翩跹,捉一只蝉看看它是怎么蜕变的,你会发现原来昆虫的世界如此有趣,生活也如此美妙。然后把它写下来,写成500字的文章,来个汪老PK。

“没事,有妈妈在。这只是一条小虫子,它出来散步,不会咬你的。”我尽力安抚她的情绪。

蝉。家乡的蝉分为两种,一种是体型较大、叫声洪亮的知了,另一种体型只有知了一半大,叫声也低沉许多,我们叫它“滋滋”(音,学名寒蝉),它的颜色与树皮同色。这两种蝉在树上的位置也不同,知了高居枝头树梢,处事大方行事张扬,而滋滋则在树的下部安家,孩子们伸手就能抓到,要抓知了得用竹竿套上塑料袋。一大早,去地边捉刚蜕皮还不会飞的知了,倒是一件较为容易的事情。曾经听说吃刚蜕皮的知了对治疗父亲的病有帮助,捉知了便被赋予了另一种意义,当然,事后证实作用不大。

“不,妈妈,我怕,我要回家……我们赶紧回家吧!”小菠萝紧紧攥着我的手,眼睛里充满恐惧。

梢母甲(音)

我看天气很好,耐心地劝她多玩一会儿,但她执意不肯,坚持要马上离开。

梢母甲(音)。一种和蚱蜢相对应的虫,或者在分类上它也应属于蚱蜢。梢母甲的体型修长,长大后会飞,相对于漫山遍野到处可见的蚱蜢,它算是数量稀少的贵族。梢母甲属阴,如果蚱蜢属阳的话,它长得瘦瘦弱弱,像文静的大姑娘,而蚱蜢短小粗壮,俨然一毛躁小伙。捉到一只梢母甲,对一孩子来说也是值得夸耀的事,将它的头取下,放在火中烧烤,入口生香。秋收时节,露气渐重,将庄稼割倒,体型长到最大的梢母甲、蚂蚱四处纷飞。曾多次想起这个画面,让我觉得梢母甲带有收获的意味。

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