明年秋季升入高中的学生巴黎人网站网赌:,学

来源:http://www.i-pob.net 作者:巴黎人-教育有料 人气:96 发布时间:2019-10-30
摘要:记者调查 2 “最近两年来,中学奥数学员数量呈逐年下降趋势,受这次教育部调整影响,估计学员还会减少。”本市一家专业奥赛辅导机构招生老师告诉记者,毕竟每年靠奥赛获得保送

  记者调查>>

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“最近两年来,中学奥数学员数量呈逐年下降趋势,受这次教育部调整影响,估计学员还会减少。”本市一家专业奥赛辅导机构招生老师告诉记者,毕竟每年靠奥赛获得保送资格的学生数量并不多,谁也不敢早早地将高考赌注压在奥赛上。

之所以奥赛成绩会成为学校在选才时,普遍认可的第三方评价指标,与目前的多元化选才窘境相关。中国科学院科技战略咨询研究院康小明认为,目前中国的社会诚信体系与第三方评价体系尚不健全,导致高校偏向于将权威性高、难度系数大的奥数竞赛作为选拔工具。“要想真正在基础教育领域发展素质教育,破解多元化选才的窘境才是要务。”

目前在郑州市小升初虽然是划片就近入学,但暗中考(微博)试已成为各学校招收好学生的“潜规则”,而奥数就是敲门砖。我采访的市民陈女士的女儿在今年5月参加了小升初考试。本来陈女士觉得奥数无用,不想给孩子太多负担一直没有报过奥数班,但是孩子毕业参加了几场小升初的考试后,陈女士才感觉到后悔,因为几乎每场考试里奥数题都占了一半以上,孩子成绩一直很好在班里排名前几位,却由于没有经过奥数训练吃了亏,一所学校的考试都没通过。

  新政下 长春奥数高烧不退

适合学奥数

记者 曹雷

“去年一个朋友的孩子小升初,孩子原本只是在一个普通小学读书,“学而思杯”和“迎春杯”都获得了很高的奖项,最终家长收到了三家中学的录取通知书,分别是人大附中、十一学校和清华附中。”尽管这些学校,从未公开声明奥赛成绩能够帮助升学,但王欣相信,两者间有着直接的相关性。据她观察,身边朋友给孩子报名奥数的目的也是不尽相同,“有的想培养数学思维,有的则是直奔升学”。

据中国之声《央广新闻》报道,早在2001年,教育部就发布禁令,规定“奥赛”成绩不得与招生挂钩,如今11 年过去了,在河南,奥数依旧是很多孩子进名校的敲门砖。

  某校招生负责人>>

小晴今年以优异成绩考上了育才实验学校,她认为民校联考的数学最后三题都不是奥数题,只能算拓展题,足够聪明的话,没学过奥数也能做出来,“但自己不是那种很聪明的学生,只是因为学过奥数,所以就觉得很简单。”方女士也认为,孩子们常以做出了最后几道题而骄傲,“孩子有了成就感才有信心,我比较支持孩子去上奥数,也是为了增强他的信心。”

  奥数仍是小学生负担

但他认为,疯狂奥数的背后不是家长或奥数本身的问题,而是小升初择校通道不断缩小的结果。“虽然教育部不让择校,原来还能靠点招或者特长生进入名校,现在名校的择校通道越来越窄,奥数成绩在小升初中的含金量反而不断提高。”

一位中学数学老师表示,作为一种学习竞赛,奥数对于引导学生自学和思维培养都有好处。但对大多数对奥数不感兴趣的学生来说,奥数是个“毒瘤”。另有教育专家认为,教育部此次的禁令在郑州未必就能奏效,让奥数应回归特长教育本质,首先要解决择校的问题,也就是要解决教育资源不均衡的问题,否则禁了奥数还会有其他的杠杆来衡量学生。(河南台记者齐鹤)

巴黎人网站网赌 1家长仍视奥数为小升初“敲门砖” 资料图片

张女士的儿子今年上小学一年级,开学没多久,她就去一家辅导机构给孩子报名参加数学培优班,她自己也承认,这么早就让孩子接触奥数,多半是抱着功利的心态,为孩子小升初作准备。“孩子有这方面的兴趣,但是否有天赋我不敢说,他现在灵活性不够,脑筋不够活跃,不过胜在稳健,一旦掌握某个知识点就很牢。”说起儿子学奥数,张女士一脸自豪。

据介绍,近年来本市一些“热点”初中通过各种或公开或私下的方式考试招生,这种重在选拔的考试往往出现难度较大的奥数题,致使奥数培训在南京一直如火如荼。

奥数热之所以高热不退,从家长报班的动机来看,可以划分为两种类型——“学奥数”与“拼奥数”,前者侧重于培养数学素养,技多不压身,后者则带有功利性,寄希望于奥数培训与竞赛提升校内成绩,试图用成绩敲开名校的大门。大部分家长两种心理兼而有之,既为素质也为应试。

早在2001年,教育部就发布禁令,规定“奥赛”成绩不得与招生挂钩,然而最终多是草草收场,11年过去了,郑州街头的各家奥数班培训机构却依旧红红火火。禁奥的话题在河南几乎年年都会提起,然而最终多是草草收场。家长(微博)们虽然会觉得给孩子太多负担不忍心,但是面对名校的诱惑他们是不会放弃的。

  教育部取消奥赛获奖保送资格后,对一直火爆的奥数培训市场有啥影响吗?22日,记者对长春市多家奥数培训机构进行走访发现,奥数培训市场火热依旧。业内人士表示,奥数培训市场火热依旧的根源是奥赛表现优异者在小升初时将取得名校免费入场券,所以,小升初奥赛特权不取消,奥数不可能“退烧”。

学生都是真心喜欢这些学科,并非把奥赛当作进名校的敲门砖

日前,教育部公布高考加分项目的调整方案。从明年秋季入学的新高一学生开始,获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生,不再具备高考保送资格。高考正在疏远奥赛,是否意味着高中生“特长升学”的路子越走越窄?中小学生的“上班”负担能否减轻?

公立名校间的竞争使得优质生源选拔成为学校一种无法摆脱的冲动,在正规“掐尖”大门被关闭后,奥数被视为是选才最安全快捷之路。

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  (记者 宋铁军 闫纪杭  实习记者 张宵)

新快报记者翻阅了广州十几所初中2011年的招生简章,90%以上的初中都优先招收“华杯赛”的获奖者,有的学校还降10—30分录取。比如六中珠江中学《2011年小升初招生简章》中列出:“华罗庚杯”数学竞赛(广州市赛区)一、二等奖获得者在参加测试后直接录取到课改班,三等奖获得者加30分。广大附中的招生简章中也指出:“在广州市小学‘华罗庚杯’数学竞赛中获奖的优秀学生报读我校,学校将给予高额奖学金,并安排在广州大学‘奥数研究基地班’就读。”

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3月21日,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,再次明确“全面取消中学生学科奥林匹克竞赛等全国性高考加分项目”。但这并不意味着奥赛助力升学的光环将会消褪。

河南省最近公布的2014年高考(微博)加分项目的调整方案中,已经取消了奥赛获奖考生保送资格,这使得很多高中生奥数热开始降温。而小学生们却仍身处全民奥数时代,我在郑州多所小学高年级采访了解到,一大半的同学都会去报奥数班,不是因为喜欢,只是因为小升初的那场考试。

  奥数是一种思维方式的训练,它用一种特殊的思维方式和解决问题的方法,以激发孩子对数学学习的兴趣,这应该是所有学习奥数的孩子初衷,但对于很多孩子来说,学习奥数已经不是一种兴趣,而是一种“必须”。多年从事小学生奥数教学的金老师表示,奥数并不是所有的学生都适合学习,去他那里学习奥数的学生大多数是为了提高数学成绩,只有极少数的孩子对奥数感兴趣,并在奥数学习中获得了乐趣。“为提高数学成绩而学奥数的学生永远学的都是奥数的一个模式,而对奥数感兴趣的学生会深层次的发散思维。”金老师说。

要让奥数热降温,关键还是要从家长做起

明年秋季升入高中的学生,3年后参加高考时,他们中的一部分奥赛获奖生仍要参加高考,不再直接保送上大学。对此,南京的高中校长们反应平淡。“这些学生整体成绩都很优秀,不走奥赛这条路高考成绩也不会差。”南京一位四星高中校长认为,“教育部这次的调整有助于克服当前学科竞赛中的功利化风潮,帮助学生思考参赛是不是出自兴趣。”

王欣的儿子在北京读小学,三年级时开始进入一家培训机构学习奥数。最初是在发现校内课程对于孩子而言过于简单,才萌生了让孩子读奥数的念头。随着孩子学习兴趣的浓厚、杯赛成绩愈发突出,她也逐渐生出以奥数成绩作为小升初敲门砖的愿景。

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“奥赛成绩一直跟升学挂钩,除了直接保送大学外,奥数学得好也成了‘小升初’时一些名校的‘敲门砖’。”一位业内人士一语道破“奥数热”的玄机。

高校自主招生权限的扩大将奥赛的升学功效再一次推向高峰。3月,包括清华、北大在内的多所名校公布了2018年自主招生简章,都将高中阶段的奥赛成绩作为学生报考的基本条件。“教育部取消了普适性的奥赛加分。同时,教育主管部门下放行政管理权,给予高校更多自主权。随着高校自主招生的崛起,奥赛的含金量反而提高。”李立勋认为。

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