的相关规定增加了,每年暑假前都发补课禁令

来源:http://www.i-pob.net 作者:巴黎人-教育有料 人气:199 发布时间:2019-10-12
摘要:据新华社北京9月5日电(记者吴晶刘奕湛)于8月29日结束征求意见的《小学生减负十条规定》经过修改后,5日再次向社会征求意见。本轮征求意见将截止到9月18日。 本报北京9月5日电  

  据新华社北京9月5日电(记者吴晶 刘奕湛)于8月29日结束征求意见的《小学生减负十条规定》经过修改后,5日再次向社会征求意见。本轮征求意见将截止到9月18日。

  本报北京9月5日电  (记者赵婀娜)于8月29日结束征求意见的《小学生减负十条规定》经过修改后,5日再次向社会征求意见。

北京考试报讯《小学生减负十条规定》(2013年8月21日征求意见稿)自8月22日至29日面向社会公开征求意见后,引起广泛关注。教育部在对这些意见建议充分研究论证的基础上,对规定进行了修改,并二次征求意见。记者对比发现,第一次征求意见时,大家争议最多的“不留作业”问题改为“减少作业”。第一次征求意见表述为小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业;积极与家长[微博]、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。而新的征求意见稿中表述为一至三年级不留书面家庭作业,四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内;要积极与家长互动,指导好学生的课外活动。本次征求意见对“规范考试”的内容也进行了微调,修改后变为:一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容不超出课程标准。教育质量监测不公布学生成绩与排名。本次公开征求意见截止日期为9月18日。(记者 邱乾谋)

  备受关注的小学生“减负令”再度公开征求意见。教育部修改了此前公布的《小学生减负十条规定》,英语或将从统考科目中“剔除”———新的意见稿中,小学一至三年级不举行统考;从四年级开始,仅语文、数学每学期可举行1次全校统考。

新华网北京8月22日电(吴晶 翟玉珠)根据教育部22日公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿:小学一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学;小学不留书面式家庭作业;一至三年级不举行任何形式的统一考试。

  记者比较两轮征求意见稿看到,一些在第一轮征求意见中争议较大的表述有了明显改动。如,第一稿中“小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业”改为“一至三年级不留书面家庭作业,四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内”;第一稿中“从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考”改为“从四年级开始,除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考”。

  两次征求意见稿的差异,主要集中在第一次征求意见中争议较大的部分。其中,第一稿中“小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业”改为“一至三年级不留书面家庭作业,四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内”;第一稿中“从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考”改为“从四年级开始,除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考”。

  同时,意见稿中将焦点之一的“不留作业”改为“少留作业”,取消百分制考核,严禁设立重点班并严格实行免试就近入学政策等。该意见稿已是第二轮征求社会意见,有望在本学期内施行。

这是教育部三令五申学生“减负”后,专门针对小学生减负出台新规。

  此外,“每天锻炼1小时”的相关表述从第九条升格至第五条,放在“规范考试”和“等级评价”前;“严禁违规补课”的相关表述增加了“学校和教师要努力提高课堂教学质量”;“强化督查”的相关表述增加了“落实督学责任区制度”和“开展经常性检查”。

  此外,“每天锻炼1小时”的相关规定从第九条升至第五条;“严禁违规补课”的相关规定增加了“学校和教师要努力提高课堂教学质量”;“强化督查”的相关规定增加了“落实督学责任区制度”和“开展经常性检查”。    

  取消英语统考和百分制

征求意见稿对小学教育的内容和形式进行规范,如,在作业方面,小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长[微博]、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。在考试方面,从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。在学习资料方面,实行“一科一辅”。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。

  根据上一轮征求意见的工作程序,教育部将在本轮征求意见结束后再向媒体介绍相关情况。

  教育部相关负责人强调,制订《小学生减负十条规定》,只是教育改革发展中的一个方面。近年来,教育部采取了一些举措,如修订义务教育课程标准和教材、启动县域义务教育均衡发展督导评估认定、实施教师“国培计划”、推进中小学[微博]教育质量综合评价改革等。近期,教育部还将出台小学升初中办法、中考[微博]改革意见、学生学业水平考试改革意见、高考[微博]改革方案等。同时将进一步加大课程改革力度,深化教学改革,提高教育质量。

  在9月4日公布的再次征求意见稿中,考试制度也有所改革,传统的“语、数、外”三门统考,改为语文和数学两门。第一版意见稿中第五条“规范考试”中提到,一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,仅语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试。

此外,征求意见稿还对小学规范办学再次提出要求,包括各地要严格实行免试就近入学,并实行信息公开;按照随机方式对学生和教师实行均衡编班,严禁以各种名目分重点班和非重点班;全面取消百分制,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价;严禁违规补课;每天锻炼1小时;教育督导部门定期开展专项督导检查,每学期公布督导报告。

  在学者看来,有关部门的文件发了很多,结果总是不了了之。比如教育部曾多次发文要求“减负”,每年暑假前都发补课禁令,可是一到暑期各地依然是大办培训班。

  据了解,被称为减负“十条军规”的《小学生减负十条规定》(2013年8月21日征求意见稿)自8月22日至29日面向社会公开征求意见。教育部在对近6000件意见建议充分研究论证的基础上,对“十条军规”进行了修改。本轮征求意见将截至9月18日。

  而在新的意见稿中,从四年级开始外语也被拿出统考范围,除语文、数学外,不得安排其他任何统考。同时,每门课每学期测试不超过2次。考试内容不超出课程标准。

教育部新闻发言人续梅说,减负是一项复杂的系统工程,需要政府、学校、家庭、社会共同努力,我们希望通过征求意见,开展减负工作大讨论,汇集教育智慧,更新教育观念,在全社会树立正确的教育观和人才观,避免出现“学校减负,社会增负”、“教师减负,家长增负”的现象。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖说:“关键是要改变当下的学校管理体制和评价体制,如果依然不改,就会继续兜圈子,没办法解决问题。”

  此外,教育部也要求各种教育质量监测不得公布学生成绩与排名。“减负令”中明确,全面取消百分制,避免分分计较。采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。

据悉,此次公开征求意见截至8月29日。

  “不留作业”改为“少留作业”

  在此前的征求意见稿中,家长和老师对“不留作业”这一项并不“买账”。教育部一位工作人员透露,在教育部收到的近6000条意见中,异议主要是围绕此问题,大部分观点倾向于小学高年级应该适当留些作业。

  对此,新的征求意见稿中出现多处重要变动,其中备受关注的第四条“小学生不留书面式家庭作业”修改为“减少作业”:即一至三年级不留书面家庭作业,四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。

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