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来源:http://www.i-pob.net 作者:巴黎人-国际学校 人气:175 发布时间:2019-09-22
摘要:巍巍上庠,世纪弦歌不辍;经世济民,百年再续华章。在北京大学经济学院(系)迎来百年华诞之际,我们谨向海内外校友和关心支持北京大学经济学院发展的各界友人致以诚挚的问候

巍巍上庠,世纪弦歌不辍;经世济民,百年再续华章。在北京大学经济学院(系)迎来百年华诞之际,我们谨向海内外校友和关心支持北京大学经济学院发展的各界友人致以诚挚的问候和衷心的感谢!

1901年,严复翻译亚当•斯密《国富论》,标志着中国引入现代西方经济学的开端;1902年,北京大学的前身京师大学堂建立商(学)科,一些应用经济学课程开始进入中国最高学府;1912年,严复先生任国立北京大学第一任校长后,北京大学正式建立经济学门(系)。从1902年算起,北京大学经济学科走过110多年历程;经济学门(系)也已建立一个多世纪。1985年,北大经济学系改建为北大经济学院,成为北京大学在改革开放后组建的第一个学院。

经济(Economy)一词据说源于希腊文oikonomia,在古希腊语中是指对家庭事务的管理,特别是对家庭收入和供应的管理。但是,在财富的取得和使用中,至关重要的是避免劳动及产品的浪费。用最合理的方法管理家庭收支,这就是“ 经济”一词最初的含义。

 

国际经济与贸易系:该系的前身是1959年设立的北京大学经济系世界经济专业。本系培养经济理论扎实、外语熟练、熟悉了解国际经济理论与现实的综合型国际经济与贸易人才,以适应经济全球化时代中国进一步改革开放对具有全球视野的国际经济人才的需求。

北京大学经济学院

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其“显”之现实

  ●同类领先。在北大经济学科百余年的发展历史中,无数经济学者为我国经济科学的繁荣以及经济、社会的发展做出了卓越的贡献,创造了无数新的“第一”。北京大学经济学院以及其前身北大经济系是我国综合大学中最早建立的经济系科,是西方经济学和马克思主义经济学在中国最早的传播基地,是北京大学创建的第一个学院,是全国最早设立经济学博士后流动站的学院,是全国文科率先实行硕博连读制的学院,是全国首次获得过“全国文科优秀博士论文”称号的学院 ,是国家教育部“全国经济学人才培养基地”评比唯一连续两次排名第一的学院,拥有全校目前经济类唯一被批准的创新实验区项目《国家教育部“人才培养模式创新实验区”项目》。 

北京大学经济学院是国家教育部确定的“国家经济学基础人才培养基地”和“全国人才培养模式创新实验区”。其悠久的历史、深厚的学术底蕴、重要的学术地位、不断创新的人才培养模式,吸引着来自全国乃至世界各地的优秀学子。根据ESI 2011年7月的数据显示,北京大学的经济学与商学学科进入全球前1%的行列,成为北京大学第17个进入全球前1%的学科,目前也是中国唯一一所在此学科进入全球1%的学术机构。

特此公告,敬祈周知。

商务部新闻发言人沈丹阳先生发表了题为“中国对外开放的新趋势以及国际商务领域面临的商机”的演讲,他认为十八届三中全会之后中国对外开放的领域和形式将大为拓展,进口规模和服务贸易规模将进一步扩大,他对未来外资准入放宽的基本趋势进行了展望,并对未来我国企业走出去战略做了深入的论述。

因此,经济学成为人们认识社会、改造社会必先掌握的思想武器;为党和国家制定宏观经济政策、方针、路线提供理论根据;为各种微观经济主体的经济活动提供理论指导。在微观经济领域,经济学形成有关市场、企业和家庭经济活动规律性的知识;为各种中观经济活动提供理论指导。在国民经济系统中的中观经济活动层面上,经济学形成了部门经济、产业经济、城市经济与区域经济活动运行规律性的知识,对从事国际经济活动具有重要的指导意义。运用经济学的知识指导经济的综合平衡与协调发展,对一国经济的可持续发展具有重要的指导意义。

  二、院系特色

1.培养方案

传 真:010-62754237

阎庆民副主席演讲

更多信息请访问:高考频道 高考论坛 高考博客圈订阅高考免费短信服务

  三、专业介绍

学生实践:经济学院秉承经世济民的胸怀,积极推广学生社会实践活动。每一位新生从入学开始,就会有各种各样的社会实践项目可以选择,实地调研、亲身访谈、公益支教、参访交流等等,形式多样,内容丰富。每年的寒假和暑假,来自经济学院的数十支实践团将会赶赴地方从事主题多样的社会实践活动,为初来乍到的新生提供第二课堂,让同学有机会设身处地了解校园之外的世界。

北京大学经济学院(系)是我国综合大学中最早建立的经济系科,也是马克思主义经济学和现代西方经济学在中国最早的传播基地。北京大学经济学科最早可追溯到1902年建立的京师大学堂(北京大学前身)商学科,1912年严复担任北京大学校长之后始建经济学门(系),1985年又在北京大学经济学系的基础上组建了北京大学经济学院,成为北京大学在改革开放之后建立的第一个学院。

 

特别声明:本文为北京大学提供给教育的独家稿件,未经允许,请勿转载。

  朋友们,如果中国近代史缺了严复,那将会是怎样?如果中共党史缺了李大钊,那将会是怎样?如果中国经济思想史缺了马寅初,那将会是怎样?我相信,如果没有他们,中国近现代史,特别是中国经济史将在一定程度上重写,但真实的历史没有如果。而让我们感到自豪的是,这些如雷贯耳的名字与北大、与北大经济学院的前身——经济系的历史紧密相连。

培养理念: 打造厚基础、高平台、宽视野的全面人才培养模式是经济学院在学生培养领域孜孜不倦的追求。学院推出了小班授课、双语教学及部分课程全英文授课、实验教学、本科导师制等一系列措施,凝教师之辛勤,促学生之精进。除了日常教学之外,经济学院还精心呵护每一位学子的生活,设立了班主任制、辅导员制、学生工作培养体系以及心理咨询委员会制度等,从各个方面对学生进行指导和教育,为学生的健康发展提供了良好的保障,对学生生活帮助和能力素质培养效果显著。

2012年5月4日

最后,论坛主持人章政作闭幕致辞,他感谢来自产业界、学术界和政界的权威嘉宾所贡献的精彩观点,并希望未来能够继续借助“北大经济国富论坛”这个品牌,共同打造一个能够引领中国经济良性发展的权威话语平台。

中国经济在剧烈转型之中,中国经济学也在剧烈转型中,历史性的机遇落在了经济学院的师生肩上。北大经济学院一定会继承经济学前辈严谨求新的学术传统,以敏锐而远大的学术眼光,不断推进经济学院的教学与科研工作,为我国经济建设和经济科学研究培养更多的优秀人才。

学院 电话号码 传真号码 学院网站
 经济学院 01062751461  01062751460  http://econ.pku.edu.cn/

经济学院秉持“宽口径、厚基础”的教学方针。新生进入经济学院以后,先以学习经济学的主干基础课程为主,不分专业;从第二学年第二学期开始,学生可以根据自己的兴趣和人生规划选择适合自己的专业领域和培养方向。目前学院下设六个系,学科涵盖理论经济学和应用经济学。

网 址:

12月7日,第三届“北大经济国富论坛”在北京大学经济学院隆重举行。论坛主会场设在经济学院学术报告厅,同时在经济学院601会议室设立了分会场。经济学界权威专家学者、经济金融产业界代表、北大历届校友代表及在校师生400余人参加了本次论坛。论坛由北京大学经济学院党委书记、副院长章政教授主持,论坛紧紧围绕“筑梦、攻坚、创新——十八届三中全会之后的中国经济”的主题展开讨论,来自政府、学术界、产业界的嘉宾各抒己见,论坛取得了丰硕的成果。

拥有了悠久的学术传统和一大批在国内外学术界享有学术声誉的经济学家,也就拥有了国内最优秀的本科生。学院长期严谨办学、深化改革、突出特色,所取得的成效受到了社会的极大认同,办学声誉持续上升,对社会和考生及家长的吸引力越来越大。一流的学生最终成就了一流的毕业生。近些年从经济学院本科毕业生的去向上看,40%左右进入本校和国内其他名牌大学攻读研究生,25%左右进入国外大学,多为美、英等国著名大学攻读学位,10%左右进入国家政府机关工作,25%左右进入企业,包括国有大型公司和国外的著名公司,本科生毕业的一次就业签约率连续多年保持在95%左右。

  ●历史悠久。北大经济系的历史最早追溯到京师大学堂商学科,1902年京师大学堂设立商学科,1909年正式设商科,1912年建经济学门(系),1917年又改商科为商业学门(系),出现两门并立之局面。1985年,经济学系改建经济学院,成为北京大学创建的第一个学院。深远的历史渊源,悠久的学术传统,这是经济学院的师生们都引以为傲的。

北京大学经济学院拥有雄厚的师资队伍和科研力量。学院现有全职教师、兼职教授、在站博士后研究人员共200余人;下设17个科研机构,承担大量重要的科研项目,其中包括国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、省部委和国内国际著名机构委托的研究项目等。其研究成果对我国经济改革与社会发展有着重大的影响和推动作用。

联系电话:010-62752663、010-62768182、010-62751460

北京大学常务副校长刘伟作了题为“中国经济政策调整与长期发展战略”的主旨演讲,他从我国三十多年的长期经济发展脉络和宏观经济调控的历史出发,强调我国未来经济的可持续发展有赖于经济结构的深刻转型和经济运行机制的深刻变革,有赖于政府职能的深刻转变和现代市场体系的不断完善,有赖于国家治理体系和治理能力的现代化。

亚当·斯密的经济学吹响了自由市场经济的号角,为大英帝国的崛起提供了思想力量;凯恩斯经济学的理论和政策主张力挽狂澜,拯救了资本主义世界;中国基于经济学基本原理的对外开放,极大地改变了社会面貌,提升了中国的综合国力……,这是长青的经济学!

  本着“宽口径、厚基础”的教学方针,新生进入经济学院以后,前两年以学习经济学的主干基础课程为主,不分专业。从第三年开始,学生可以根据自己的特点、兴趣和人生规划选择适合自己的专业领域和培养方向。专业方向如下:

2.课程特色

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